このストレスは、
「もっと強く言えば」
「もっと我慢させれば」で
消えるものではありません。

むしろ、良かれと思った一言が、
脳のストレスを、さらに
増やしてしまうこともあります。

だから、頑張り方を変えるのではなく、
関わる順番を変える。

外では、気を張って頑張れてしまう。
先生からは「しっかりした子ですね」と言われる。
だからお母さんの違和感は、
「様子を見ましょう」と流されてしまう。

けれど、外で頑張る子ほど、
家に帰った時はもう電池切れ状態。

学校があるうちはなんとか回っていたものが、
頑張る場所のなくなる夏休みに、
家へ一気に出てくる。

外でいい子でいられる子ほど、夏休みこそ、
家で安心して休める時間が必要なのです。

わが家が今どの段階にいて、
何から始めればいいか。


家族構成、特性、生育歴、環境。
同じ暴言でも、背景はそれぞれ違います。
だから自己流で見立てると、順番を間違えやすい。

このセミナーでは、わが家の今の状態を、
お母さん自身が見分けられる
3つの視点をお渡しします。

中学3年の初め頃
学校から帰ってくるなり、

皿を割る。鍋をひっくり返す。

外で抱えたものを、
家に帰った瞬間に、
一気に爆発を繰り返していたのです。

けれど、突然
そんなことが始まったわけではなく、

ちょっとした暴言がサインとして、
小学校5年生頃からでていました。

ところが、私はそのサインを見落とし、
注意、アドバイス、お説教…

良かれと思ってしたことは逆効果。
うるせー、黙れ、死ねしか言わなくなり、

やがて暴言はモノに当たるように。

壁や家具、家電、ガラス…
次々と壊れていきました。

モノに当たるのを止めようとすると今度は
手が出るようになり、

力も強く、我が子とはいえ、恐怖でいっぱい。

あれよあれよという間に
家庭の中では治らないレベルとなり、
警察にお世話になることもありました。

まさにあの時のあの子は、
もう自分ではコントロールできないほどの
脳が暴走状態でした。

いまの話は、
数年前の我が家です。

長男は外ではいい子。発達の診断はつかない。
けれど、困りごとが
ゼロではありませんでした。


先生に相談しても、あの子が？と言われる。
あの姿を知っているのは、家族だけでした。

それまでの私は、
先回りして、口を出して、すぐ正して。
よかれと思って、
子どもの人生を、私が決めていました。


私は、脳の仕組みを学び、長男が中３の夏から、
関わる順番を変えました。

彼の脳が、自分では暴走を止められないほど、
傷ついていたと気づいたからです。

私の思い通りに
コントロールするのを、手放す。

かわりに、彼自身の内側から出てくる
意欲を育てる。

親子の関係を立て直し、脳を育て直す。
そこから、もう一度始めました。

すると、
当たり前だった親子バトルが、減り、
当たり前だった家の空気が、変わったのです。

あんなに荒れていた長男は、今、大学生です。
子どもと遊ぶボランティアを、楽しんでいます。

私自身も変わりました。

先回りせずに、待てるようになりました。
子どもを、信じられるようになりました。
気づけば、自分の時間まで、
持てるようになっていたのです。


私はその後、かつての私と同じように、
暴言・暴力・無気力、不登校、ゲーム・スマホ依存に悩む
230組以上の親子に、伴走してきました。

そこで何度も見たのは、
こじれている時ほど、
必要なのは根性論ではない、ということ。


「今、わが家がどの状態か」を見る。
「関わる順番」を整える。
必要だったのは、その2つでした。

夏休みは、親子関係がこじれやすい時期です。
でも同時に、順番を見直せば、
立て直すきっかけをつかめる時期でもある。

だからこそ、夏休み前の今、
あなたにも、わが家の状態を見直してほしいのです。