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発達凸凹キッズは
勉強させない方が
成績があがります！
「何度言っても宿題をやらない」
「塾に通っても成績が上がらない」
「うちの子は、もう無理かも…」
そんなふうに
心が折れそうになる日があっても
大丈夫です。
それは、
お子さんの“伸びる力”が、
まだ眠っているだけ。
必要なのは、
がんばらせることでも、
勉強をやらせることでもありません。
脳を育てる“ママの関わり方”を知ること
なんです。
「勉強させるのをやめてください。」
そう言ったら、驚きますか？
けれど、実際に――
「勉強させることをやめたら、テストの点数が上がった」
「ガミガミ言わないだけで、宿題を自分でやるようになった」
そんな逆転が
続々と起きています。
発達凸凹キッズには
“がんばらせる”より
“脳の土台を育てる”ほうが
ずっと効果的なんです。
この書籍では
わが家の3人の大逆転から
発達凸凹キッズが
本気を出せるまでの
最短ルートをたどり
ママの関わり方を変えるだけで
成績があがる
逆転学習法を
お届けします。
さらに
１分でできる！
”ママの関わり方”
チェックリスト
をプレゼントします。
ぜひご活用いただき
期末テストで
大逆転を起こす夏を
スタートさせましょう！
無料で読む
夢中になれる時間が
“勉強脳”を育てる
子どもの「勉強できない」には、
理由があります。
多くは、“努力不足”や“性格”ではなく、
脳の特性と
発達の順番の問題なんです。
発達凸凹キッズは、
・集中が続かない
・言葉だけの指示が入りにくい
・記憶が抜けやすい
など、脳の使い方に特徴があります。
けれど
好きなことに没頭する時間には、
自然と脳を鍛える力があります。
夢中で遊ぶ、好きなことに本気になる、
そんな時間こそが
“勉強脳”を育てる近道だったんです。
テストの点が悪かったことで、
今、お子さんもママも
自信を失いかけていませんか？
けれど、
“できなかった”直後こそ、
成長のチャンスです。
なぜなら、
ママの声かけを変えるだけで、
子どもは「どうせできない」
から
「ちょっとやってみようかな」
に変わります。
この瞬間の関わり方が、
これから数か月、
数年の伸びに
大きな差を生むんです。
書籍を無料で読む
こんなご感想を
いただきました♪
「もっと早く知っていたら…と思いました」
塾も通わせて、家庭学習も頑張らせて、
それでも成績が下がる一方だった息子。
焦って怒る→言い返されてバトル→私が落ち込む…
この繰り返しに疲れ果てていました。
この書籍を読んで、
「勉強させるより、脳を育てる」という考え方に出会えました。
何かを足すんじゃなくて、
“やり方を変える”だけでいいのかもしれない。
そう思ったら、今すぐやってみたくなりました。
（中２ 境界知能 男の子のママ）
「勉強させなきゃ」から「脳を育てよう」へ、気持ちが切り替わりました
「なんでやらないの？」「また忘れてるの？」
イライラして声を荒げてしまう毎日に疲れきっていました。
けれど、書籍を読んで、
「脳が整っていれば、自然と行動できるようになる」という言葉が腑に落ちました。
特に、息子のようなASDタイプの子には、
“自分のタイミングで動ける安心感”が必要なんだと気づけて、
すごく気持ちが軽くなりました。
今までは「やらせよう」としていたけど、
これからは「育てよう」って思えます。
（小6 ASD 男の子のママ）
「やる気がないんじゃなかったんだ」とホッとしました
毎日、宿題が手につかずウロウロ…。
集中できない息子を見ては、「もう5年生なのに」とイライラ。
「やる気がない」「甘えてる」って思っていたのが正直なところです。
書籍を読んで、「脳がまだ準備中」という言葉にハッとしました。
自分の見方が狭かったこと、そして息子に必要な関わり方が分かってきて、
ちょっと肩の力が抜けました。
「もう〜したの？」って驚く声かけ、明日からやってみようと思えたのは、この書籍のおかげです。
（小5 ADHDグレーゾーン 男の子のママ）
今すぐ無料で読む
育てにくい我が子を
あきらめたくなかった
発達凸凹キッズが
大逆転する勉強と受験の専門家
「ダイヤモンド職人メソッド」
発達科学コミュニケーション
トレーナー本郷稟乃です。
私はこれまで、
大手学習塾の教室長、
児童福祉施設のマネージャーとして、
2500組以上の親子を
サポートしてきました。
けれど、私自身がママになったとき、
「専門家としての知識」も
「子育ての正解」も、
通用しませんでした。
褒めて育てることの大切さは知っている。
子どもの個性に合わせた関わりが
必要なこともわかっている。
理想の子育てのお手本も
たくさん見てきた。
それでも、
できないことが多い我が子を前にすると、
ついガミガミと口うるさく叱ってしまう
―― 自己嫌悪でいっぱいの日々を過ごしていました。
当時のわが家は、
自傷行為
暴言、暴力
ゲーム依存
母子分離不安
不登校…
問題行動が、
まるでリレーのように
3人の子どもを巡回していました。
そんな時に出会ったのが、
「発達科学コミュニケーション」です。
この出会いで、
私の子育ては大きく変わりました。
それまで
「頭ではわかっていたのにできなかったこと」が、
具体的な関わり方として
“できるようになった”んです。
声のかけ方
待ち方
見守り方
発コミュを学んだことで
わずか3週間で
親子関係が大きく変わりました。
今では――
● ADHDグレーゾーンの長女は、旧帝大に1位合格
●ASD・軽度知的の次女は、塾なし＆部活中心生活で評定4.8
● ADHDグレーゾーンの息子は入試10か月前まで遊び中心、
半年で偏差値＋20、難関中学合格
この“奇跡”のような逆転は、
発達凸凹の特性を
「強み」に変えたからこそ
実現できたものです。
脳を育てる関わり方に変えれば、
どんなお子さんでも
本来の力を発揮できるようになります。
そして、
子どもの脳のタイプに合わせて関わると、
脳の育ち方そのものが加速していくのです。
今回の小冊子には、
この「逆転の仕組み」と
「明日からできる第一歩」を詰め込みました。
ガミガミしなくても、
お子さんの才能が伸びていく。
そんな希望を、
手に取ってもらえたら嬉しいです。
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