個別相談会（90分）
【費用】無料
【場所】Zoom
【日時】申し込みフォームの日程からお選びください
【特典】お子さまの発達サポートプラン
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３つのチカラを育てれば
不登校の子の
学ぶ力が育つ
✔️声をかけても無気力
or反抗的
✔️何を提案しても
「無理」「嫌だ」という
✔️コミュニケーションが
うまくいかない
噛み合わない
こんな状態を解消すれば
不登校の子の
学ぶ力が育ちはじめます。
そのために必要なのが
「感情・メンタル」
「コミュニケーション」
「意欲・好奇心」
この３つの力を育てること。
この土台のチカラが育つと
次に伸びるのが
行動力・学ぶ力・
そして集団でのスキル。
脳が育つ順にのばすから
進路や将来のことも
考えられるように
なっていきます。
不登校は「悪いこと」
ではありません。
学校の環境や教え方が
お子さんに合ってないだけです。
そんな辛い環境に
身を置きつづけると
子どもの発達は停滞します。
それが不登校のサインとなって
現れているだけなのです。
大切なのは「学校にいくか」
「行かないか」ではなく
「発達するか」「しないか」
です。
家で過ごす選択をしても
子どもの脳が育つ関わり方があれば
不登校時間を「発達時間」に
変えて、子どもの成長を
サポートすることができます。
目指すのは、ママが
「発達ホームティーチャー」
になって
不登校からの活躍に
必要な学ぶ力を育て
子どもたちの活躍を
ナビゲートできるように
してあげること、です。
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不登校から
学びの楽しみを知った
親子のストーリー
パステルジャンプ
岡 千恵さん
『中３で１年間不登校の子が、将来の夢をみつけて高校で楽しく学んでいます』（ASD・ADHDタイプのお子さん）
【Before】
中学２年の終わりから不登校に。書くことが苦手、勉強が苦手、授業を聞いていない、そんな様子のお子さんは、先生から「やる気がない」と注意されていました。
不登校になってからも、イライラしたり、無気力な様子が多く、お母さんは「中３なのにどうしよう」と心配されていました。
【After】
親子のコミュニケーションを変えて、自信が回復する声かけを増やしました。
するとお子さんは素直に明るく過ごせるようになり、ペットのお世話や料理をするなど、行動的になりました。
親子での会話を通じて、将来は「動物の勉強をしたい」と夢をみつけて進路を決めました。
進学後は、毎日登校し、お友達もできて、苦手だった勉強もがんばって取り組んでいます。
パステルジャンプ
すずき 真菜 さん
『学校にいけない僕はダメな子？不安を自信に変える親子の進路選択』（アスペルガー・HSCタイプの男の子）
【Before】
小学校４年生で不登校に。フリースクールに通いましたが、それも合わずに、自宅でオンラインスクールで学んでいました。
中学進学を考える時に「本当は、学校に通った方がいいんでしょ？」というお子さんの言葉。
「周囲の期待に応えなければ」「学校に通えない自分はダメなんじゃないか」と自信を失っていました。
【After】
そんなお子さんの自己肯定感を育てながら、親子の信頼関係を築いて「あなたの良さが活かせる学校ってどんな学校だと思う？」とたくさん話し合いました。
「自分なんて…」と不安げだった進路選びが、「自分はこの学校がいい！」と胸を張ってオンラインスクールに決めることができ、自信につながりました。
興味のあることを深く学べるカリキュラムで、意欲的に学ぶようになりました。
パステルジャンプ
清水畑 亜希子
『集中力と聞く力を育てたら、学校復帰後の勉強への取り組みが格段に変わった！』（ADHD・LD・ASDタイプの男の子）
【Before】
中学１年の時は、授業を聞かない、宿題を出さない、遅刻するなど、先生からは「困った子」と言われることが多い子でした。
学校生活に馴染めず中学２年で不登校になり、勉強の遅れや発達の困りごとへの対処に悩んでいました。
【After】
不登校から復帰すると、息子は、先生の話を聞き、宿題を出すようになり、苦手な科目にもチャレンジするようになりました。
不登校前は、勉強の集中力は10分も続けば良い方でしたが、１日４時間５時間と受験勉強に取り組むこともできるように。
高校進学後は、クラスで１桁の順位をキープするまでに成長しました。
パステルジャンプ
みしま ひかり さん
『中学の「新しい環境が怖い」を解消した親子の進学準備』（HSCタイプの男の子）
【Before】
小学校５年生まで、不登校・別室登校だった息子。不安が強く、周囲の視線が気になり、集団に入るのを辛く感じていました。
だけど本当は「学校に行きたい」思いもあって、そんな気持ちをポツリポツリと話してくれるようになりました。
【After】
家では、プラスの感情を育てるコミュニケーションを重ね、ネガティブ思考を少しずつ取り除いていきました。
そして迎えた中学校生活。新しい環境や、見通しのたたないことを怖がるお子さんのために、念入りに準備をすすめたおかげで、中学では元気に登校できるようになりました。
部活も授業も前向きに取り組んでいます。
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プレ思春期✖️発達凸凹の
学校生活の壁は
こうやって乗り越える！
勉強の難しさが加速する
プレ思春期という時期。
発達のつまずきが
学校生活のつまずきに
なっているのに
それに気づかれることなく
注意されたり
叱られたりしてしまう
発達障害グレーゾーンの
子どもたち。
プレ思春期の
環境変化はの辛さは
大人の想像以上！
＜注目の数字「2.5倍」と「2倍」＞
小学校３年と小学校６年の
不登校の子の人数は2.5倍、
小学校６年と中学２年の
不登校の子の人数は
約２倍に増えます。
✔️勉強の難易度があがる
✔️宿題、時間、持ち物など
自己管理が求められる
✔️集中力や判断力を
求められる場面が増える
✔️チームワークや協調性が
求められるようになる
✔️人との関わり方が難しくなる
発達凸凹の子の持つ特性と
環境の変化による
「ミスマッチ」が
不登校の引き金になりやすい。
夏休み明けは
”学校プレッシャー”から
コンディションを崩す
お子さんも多い時期。
だから
夏休み〜２学期にかけては
子どもの変化に慌てずに
✔️ ケア（自信の回復）
✔️ 発達の加速
✔️ 環境調整のスキル
ができるようになると安心です。
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不登校・思春期の
凸凹子育てには
プラスαの学びが必要
学年があがるたびに
環境が変わるたびに
子どもの困りごとは変わる
だから継続してサポート
できるママになろう！
環境の変化に左右されやすい
「不登校」や「登校しぶり」に
迷わず対応するために。
そして、
子育ての難しさが増す
思春期にも対応するために。
こんなステージを登りながら
わが子のホームティーチャーに
なりましょう。
＜1st ステージ＞
子どもの脳の発達を加速する
コミュニケーションの
基本の型をマスターして
親子のコミュニケーションを
スムーズにします。
＜2nd ステージ＞
発達や脳の仕組みを学びます。
自信、感情、行動、
社会性、学習、など
子どもたちを伸ばすための
専門的な知識が身につくので
我が子にベストな対応を
自分で考えて実践
できるようになります。
特性ごとの困りごとの
知識も深まるので
よりお子さんに合った
関わり方ができるようになり
我が子の発達も加速していきます。
＜3rd ステージ＞
わが子の進路や成長を
プランニングできるママに。
繰り返しやってくる「壁」を
乗り越えるサポート、
進路や夢を叶えるための
人生のサポートが、
できるママになります。
また、ママは
わが子を成長させた体験を
活かしてシゴトに
挑戦することもできます。
＜4th ステージ＞
２つのおシゴトスタイル
※希望者のみ
１）記事執筆やSNS発信を
するライター活動
２）発コミュを教える
先生になるトレーナー活動
ご自身の子育ての経験が
悩めるママの役に立つ
ワークスタイルです。
人の役に立ちたい、
やりがいのあるシゴトをしたい、
そんな方におすすめです。
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個別相談会では
こんなお話をします！
はじめに、お子さんの発達の課題の整理します。
学校での課題、おウチでの課題、登校しぶりの期間やその時の対応などについて、お話をお聞かせください。
発達が加速しやすい順に、課題とやることを整理する「サポートプラン」をお渡しします。
お子さんのどんなつまづきが学校生活の辛さにつながっているのか、どうやって解決するのかを知ってくださいね。
そして、次に、そのサポートプランを叶えるための、学びのや専門家になるためのカリキュラムについてお話をいたします。
ゼロからでもできる
仕組みがある！
経験ゼロから、子育てを変えて、シゴトにできる仕組みがここにあります。
発達科学コミュニケーションを学び、継続的に我が子のサポートができるようになる。その知識を生かしてリサーチャーやライターになるママも最初は「普通のお母さん」でした。子育てに悩み、そして学び、乗り越えた体験がある人にしか語れないアドバイスがあります。
あなただからこそ手に入れてほしい、子育てスタイル、ライフスタイルがあります。
発達ホームティーチャー
として活躍するための
ロードマップ
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息子の不登校経験が
どこにいても
子どもを発達させることの
大切さに気づかせてくれた
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
清水畑 亜希子 プロフィール
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑（しみずはた）亜希子です。
ADHD、ASD、LDの
グレーゾーン男子でした。
塾に通わせても…
通信教材を活用しても…
つきっきりで宿題をやらせても…
息子の勉強の苦手さは
解消するどころか
勉強嫌いが加速する一方。
１日10分の宿題が限界、
授業を聞かない、
ノートを取らない、
教科書をもっていかない、
通知表には「１」と「２」だけ。
そして、学校に行く意味を
見いだせなくなり不登校に。
そんな息子が、
受験に向けて１日４時間勉強し
授業に積極的に参加し
提出物を出す
がんばり男子に成長したのは
不登校期間中に
子どもの脳を育てる
親子のコミュニケーションを
フルに活用したからでした。
学習のつまずきのある凸凹キッズは
生活面でも課題を抱えている子が
多いです。
そんな発達の課題を
マルッとおウチでサポート
してあげられるのが
脳を育てる親子の会話でした。
このおウチ発達サポートのおかげで
息子は不登校中に
一番成長しました。
だから不登校が明けて
学校に戻っていった時は
✔️授業をちゃんと聞く
✔️ノートを書くように
✔️先生の話を聞き逃さない
✔️提出物を出せるようになる
こんな成長を見せてくれました。
発達全体を加速させるから
学ぶ力も育っていきます。
私には夢があります。
それは、
学校教育が合わない
日本の120万人のこどもたちに
１つの場所にしばられない
１つの正解にこだわらない
ハイブリッドな「教え方」
ができるママ集団を
作ることです。
そして、多彩な学びで
生き抜くチカラをつけた子が
堂々と活躍する時代を創ります。
オンライン個別相談会
（90分）
【費用】無料
【場所】Zoom
【日時】申し込みフォームの日程からお選びください
【特典】お子さまのサポートプラン
★申し込みボタン下の【エントリー資格】【応募にあたってのご確認事項】をお読みいただきお申し込みください。
学校のつまずきをおウチで解消する発達ホームティーチャー【個別相談会】
★【エントリー資格】【応募にあたってのご確認事項】をお読みいただきお申し込みください。
【エントリー資格】
・自分の子育てを本気でよくしたい！と決意している方
・子育ても、やりがいのあるシゴトも、諦めたくない方
・子育ての経験を誰かのために活かしたい方
・発達科学について、学び、教えたい方
・自分の学びに、時間とお金の自己投資ができる方
＊養成講座に入る時に受講費用がかかります。
資格を持った”専門家”と同等の知識をつけ、広げたり教えたりする活動していくための「講座」です。
タダで学びたい、困った時だけ相談できればいい、というお考えの方はエントリー自体をご遠慮ください。
【応募にあたってのご確認事項】
エントリー後、自動返信で届く12の質問を提出していただきます。提出をもってエントリー完了とさせていただきます。
期日までにご回答ください。数時間たっても届かない場合にはアドレスを誤ってご登録された可能性がありますので、再度ご登録ください。
そのための準備とルールについて、ご理解のほど、どうぞよろしくお願いいたします！
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