個別相談会（90分）
【費用】無料
【場所】Zoom
【日時】申し込みフォームの日程からお選びください
【特典】お子さまの発達サポートプラン
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３つのチカラを育てれば
無気力・自信喪失の
不登校の子が動き出す
✔️声をかけても無気力
or反抗的
✔️何を提案しても
「無理」「嫌だ」という
✔️コミュニケーションが
うまくいかない、辛い
こんな状態を解消すれば
不登校の子が動きだします。
そのために必要なのが
「感情・メンタル」
「コミュニケーション」
「好奇心」
この３つのチカラを育てること。
この土台のチカラが育つと
次に伸びるのが
行動力・学習力・
そして集団でのスキル。
脳が育つ順にのばすから
進路や将来のことも
考えられるように
なっていきます。
不登校は「悪いこと」
ではありません。
学校の環境や教え方が
お子さんに合ってないだけです。
そんな辛い環境に
身を置きつづけると
子どもの発達は停滞します。
それが不登校のサインとなって
現れているだけなのです。
大切なのは「学校にいくか」
「行かないか」ではなく
「発達するか」「しないか」
です。
家で過ごす選択をしても
子どもの脳が育つ関わり方があれば
不登校時間を「発達時間」に
変えて、子どもの成長を
サポートすることができます。
目指すのは、ママが
「発達ホームティーチャー」
になって
不登校からの活躍に
必要な７つの自立力を育て
子どもたちの活躍を
ナビゲートできるように
してあげること、です。
＜７つの自立力とは？＞
子どもたちが社会に出るまでに
持たせてあげたい７つのチカラ。
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不登校から
活躍の道を歩んだ
親子のストーリー
パステルジャンプ
岡 千恵さん
『中３で１年間不登校の子が、将来の夢をみつけて高校で楽しく学んでいます』（ASD・ADHDタイプのお子さん）
【Before】
中学２年の終わりから不登校に。書くことが苦手、勉強が苦手、授業を聞いていない、そんな様子のお子さんは、先生から「やる気がない」と注意されていました。
不登校になってからも、イライラしたり、無気力な様子が多く、お母さんは「中３なのにどうしよう」と心配されていました。
【After】
親子のコミュニケーションを変えて、自信が回復する声かけを増やしました。
するとお子さんは素直に明るく過ごせるようになり、ペットのお世話や料理をするなど、行動的になりました。
親子での会話を通じて、将来は「動物の勉強をしたい」と夢をみつけて進路を決めました。
進学後は、毎日登校し、お友達もできて、苦手だった勉強もがんばって取り組んでいます。
パステルジャンプ
みしま ひかり さん
『中学の「新しい環境が怖い」を解消した親子の進学準備』（HSCタイプの男の子）
【Before】
小学校５年生まで、不登校・別室登校だったお子さん。不安が強く、周囲の視線が気になり、集団に入るのを辛く感じていました。
だけど本当は「学校に行きたい」思いもあって、そんな気持ちをお母さんにポツリポツリと話してくれるようになりました。
【After】
おウチでは、プラスの感情を育てるコミュニケーションを重ね、ネガティブ思考を少しずつ取り除いていきました。
そして迎えた中学校生活。新しい環境や、見通しのたたないことを怖がるお子さんのために、念入りに準備をすすめたおかげで、中学では元気に登校できるようになりました。
パステルジャンプ
すずき 真菜 さん
『学校にいけない僕はダメな子？不安を自信に変える親子の進路選択』（アスペルガー・HSCタイプの男の子）
【Before】
小学校４年生で不登校に。フリースクールに通いましたが、それも合わずに、自宅でオンラインスクールで学んでいました。
中学進学を考える時に「本当は、学校に通った方がいいんでしょ？」というお子さんの言葉。
「周囲の期待に応えなければ」「学校に通えない自分はダメなんじゃないか」と自信を失っていました。
【After】
そんなお子さんの自己肯定感を育てながら、親子の信頼関係を築いて「あなたの良さが活かせる学校ってどんな学校だと思う？」とたくさん話し合いました。
「自分なんて…」と不安げだった進路選びが、「自分はこの学校がいい！」と胸を張ってオンラインスクールに決めることができ、自信につながりました。
興味のあることを深く学べるカリキュラムで、意欲的に学ぶようになりました。
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プレ思春期・思春期の
「停滞」を上手にサポート
すれば活躍の道が開ける
プレ思春期以降の
発達凸凹の子の
ペースダウン＆不登校は
２つの壁をクリアしよう！
凸凹があってもなくても
感情面で不安定になりやすいのが
プレ思春期・思春期という時期。
それに加えて
発達障害グレーゾーンの子は
長年積み重ねてきた
自信喪失や失敗体験から
メンタル不調、
攻撃性が高まるなどの
「不安定な状態」が
より起こりやすくなります。
だから脳の仕組みをしって
サポートしてあげられると
安心です。
環境の変化の辛さは
大人の想像以上！
＜注目の数字「2.5倍」と「2倍」＞
小学校３年と小学校６年の
不登校の子の人数は2.5倍、
小学校６年と中学２年の
不登校の子の人数は
約２倍に増えます。
✔️人との関わり方が難しくなる
✔️チームワークや協調性が
求められるようになる
✔️宿題、時間、持ち物など
自己管理が求められる
✔️集中力や判断力を
求められる場面が増える
発達凸凹の子の持つ特性と
環境の変化による
「ミスマッチ」が
不登校の引き金になりやすい。
だからこの時期は
子どもの変化に慌てずに
✔️ ケア（脱二次障害）
✔️ 発達の加速
✔️環境調整のスキル
ができるようになると安心です。
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不登校・思春期の
凸凹子育てには
プラスαの学びが必要
学年があがるたびに
環境が変わるたびに
子どもの困りごとは変わる
だから継続してサポート
できるママになろう！
環境の変化に左右されやすい
「不登校」や「登校しぶり」に
迷わず対応するために。
そして、
子育ての難しさが増す
思春期にも対応するために。
こんなステージを登りながら
わが子のホームティーチャーに
なりましょう。
＜1st ステージ＞
子どもの脳の発達を加速する
コミュニケーションの
基本の型をマスターして
親子のコミュニケーションを
スムーズにします。
＜2nd ステージ＞
発達や脳の仕組みを学びます。
自信、感情、行動、
社会性、学習、など
子どもたちを伸ばすための
専門的な知識が身につくので
我が子にベストな対応を
自分で考えて実践
できるようになります。
特性にごとの困りごとの
知識も深まるので
よりお子さんに合った
関わり方ができるようになり
我が子の発達も加速していきます。
＜3rd ステージ＞
わが子の進路や成長を
プランニングできるママに。
繰り返しやってくる「壁」を
乗り越えるサポート、
進路や夢を叶えるための
人生のサポートが、
できるママになります。
また、ママは
わが子を成長させた体験を
活かしてシゴトに
挑戦することもできます。
＜4th ステージ＞
２つのおシゴトスタイル
※希望者のみ
１）記事執筆やSNS発信を
するライター活動
２）発コミュを教える
先生になるトレーナー活動
ご自身の子育ての経験が
悩めるママの役に立つ
ワークスタイルです。
人の役に立ちたい、
やりがいのあるシゴトをしたい、
そんな方におすすめです。
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個別相談会では
こんなお話をします！
はじめに、お子さんの発達の課題の整理します。
学校での課題、おウチでの課題、登校しぶりの期間やその時の対応などについて、お話をお聞かせください。
発達が加速しやすい順に、課題とやることを整理する「サポートプラン」をお渡しします。
お子さんのどんなつまづきが学校生活の辛さにつながっているのか、どうやって解決するのかを知ってくださいね。
そして、次に、そのサポートプランを叶えるための、学びのや専門家になるためのカリキュラムについてお話をいたします。
ゼロからでもできる
仕組みがある！
経験ゼロから、子育てを変えて、シゴトにできる仕組みがここにあります。
発達科学コミュニケーションを学び、継続的に我が子のサポートができるようになる。その知識を生かしてリサーチャーやライターになるママも最初は「普通のお母さん」でした。子育てに悩み、そして学び、乗り越えた体験がある人にしか語れないアドバイスがあります。
あなただからこそ手に入れてほしい、子育てスタイル、ライフスタイルがあります。
発達ホームティーチャー
として活躍するための
ロードマップ
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息子の不登校経験が
どこにいても
子どもを発達させることの
大切さに気づかせてくれた
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
清水畑 亜希子 プロフィール
学校が苦手な子を
おウチで楽しく発達させて
選択できる人生を歩ませる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑（しみずばた）亜希子です。
私の息子は、
ADHD・ASD・LDの
ミックスのグレーゾーンキッズで
それがわかったのは
小学校６年のこと。
それまでは
とにかく「育てにくい子」
だと感じてはいましたが
ちゃんと厳しくしつけをすれば
みんなと同じようにできると
思っていました。
ですが、そのやり方で
何かが変わることはなく
高学年になるにつれて
困りごとはエスカレートし、
学校では問題児、
反抗暴言で親子関係は
大荒れでした。
そして、中学では
学校が合わずについに
不登校に…。
勉強の遅れも、
これからの進路のことも
不安だらけでした。
それなのに！
どこの専門家に相談しても
言われるのは
「様子をみましょう」だけ。
子どもと一緒に過ごす毎日は
どう接していい変わらずに
不安だらけだらけで
泣きながら子育てしてるのに
どうして解決策が
どこにもないんだろう…
そんな想いでした。
そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーションでした。
私が、発達の知識と
不登校の知識をもって
息子をサポートをできるように
なったことで
不登校で休んでいる間の
不安はなくなりました。
学校を休んでいる間も、
発達を加速する関わり方を
おウチでしてあげることで
息子は元気を取り戻し
学校へ戻っていきました。
そして
ただ学校に戻るだけでなく
学校生活で注意ばかりされていた
困りごとにも
ちゃんと取り組んで
授業も、係の仕事も、行事も
しっかり参加するようになり
自分の進路と真剣に向き合い
自力で高校受験に合格するまでに
なりました！
私には夢があります。
それは、
学校教育が合わない
日本の120万人のこどもたちに
１つの場所にしばられない
１つの正解にこだわらない
ハイブリッドな「教え方」
ができるママ集団を
作ることです。
そして、多彩な学びで
生き抜くチカラをつけた子が
堂々と活躍する時代を創ります。
オンライン個別相談会
（90分）
【費用】無料
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★申し込みボタン下の【エントリー資格】【応募にあたってのご確認事項】をお読みいただきお申し込みください。
学校のつまずきをおウチで解消する発達ホームティーチャー【個別相談会】
★【エントリー資格】【応募にあたってのご確認事項】をお読みいただきお申し込みください。
【エントリー資格】
・自分の子育てを本気でよくしたい！と決意している方
・子育ても、やりがいのあるシゴトも、諦めたくない方
・子育ての経験を誰かのために活かしたい方
・発達科学について、学び、教えたい方
・自分の学びに、時間とお金の自己投資ができる方
＊養成講座に入る時に受講費用がかかります。
資格を持った”専門家”と同等の知識をつけ、広げたり教えたりする活動していくための「講座」です。
タダで学びたい、困った時だけ相談できればいい、というお考えの方はエントリー自体をご遠慮ください。
【応募にあたってのご確認事項】
エントリー後、自動返信で届く12の質問を提出していただきます。提出をもってエントリー完了とさせていただきます。
期日までにご回答ください。数時間たっても届かない場合にはアドレスを誤ってご登録された可能性がありますので、再度ご登録ください。
そのための準備とルールについて、ご理解のほど、どうぞよろしくお願いいたします！
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