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この小冊子を読むと

会話に自信をなくし
お友だちと上手に関われない
発達凸凹キッズが
お友達との会話できる力を
お母さんがおうちで
伸ばせるようになります。

 

 

 

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子どもの会話力を
伸ばしたい！

こんなお悩みはありませんか？

  • 一方的に話す
  • 空気を読むのが苦手
  • 会話がかみ合わない
  • お友だちの輪にはいれない

その悩み、丸ごと
解決できます！

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発達凸凹キッズ達の子育てで
大切なことは
子どもの特性を理解し
脳の特性にあった対応
をすることです。

・

・

・

会話が苦手な子の背景には
その子特有の脳の凸凹が関係している
ことがとても多いのです。

・

・

・

では、そもそも、
なぜ会話が苦手なのでしょうか？

・

・

・

一方的に話し続けたり
文脈と関係ないことを話す
会話についていけない等の
背景には

・

・

・
脳の「聞く力」の未熟さが
関係しています。

・

・

・


インプットの脳である
「聞く脳」を
育てる会話をすることで
お子さんの会話力がグーンと
伸びてきます！

 

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お友だちとうまく
関われないのであれば
今すぐ対応が鉄則です！


お子さんのこのような
言動を心配されているのであれば

今すぐ対応が必要です！



なぜなら

9歳頃から

お友達関係が複雑化
してくると

・

・

・

・

クラスで浮いてしまい
疎外感を感じる。

登校しぶりがみられる

子ども達が増えてくるからです。

・

・

　

  

おうちで会話力を
伸ばせるわけ 

小学生友達 (2).jpg 

お友達との会話は
お友達と関わっていけば
伸びていくのかというと
実はそうではありません！




なぜなら
成功体験により
脳が発達していくからです！
・
・
・
・
お友達との会話が
かみ合わない
ついていけないのであれば
・
・
・
・


会話力が身につかないばかりか
失敗体験が重なり
自信を失ってしまうことに
なるのです。
・
・
・
・

ですから
おうちで、お母さんと
会話が伝わる体験を
積み重ねることで
脳の回路を作り

・
・
・
・
自信をつけていくことが
必要なのです！

 

 

 

 

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会話上手になりました♪

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小学１年生男の子のママ

＜Before＞
発コミュを始める前は
お友達と関わることがなく
また、チックがでたり
登園しぶりがあったりして
小学校生活に順応できるのか
心配していました。

＜After＞
受講後、毎日、元気に登校できています。
私の対応を変えることで
癇癪はすぐにおさまりました。

また、放課後はお友達と約束して
遊ぶこともできるようになり
一番の課題であった
お友達と関われるように
なりました！

今の私は、息子が頑張っているのが
認められるようになり
肯定する声かけが自然にできる
ようになりました。

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中学１年男の子のママ

＜Before＞
部活の部員の子との
意思疎通が難しく
トラブルがあり
どうしたものかと悩んでいました。

＜After＞
受講後は
学校生活も部活も両立しながら
テスト勉強もこなせるようになりました。

中学生ともなると
グループラインがありますが
今ではトラブルもなく
お友達と関われるようになりました。 

学校に居場所がない子を
ゼロにしたい！

  

 

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改めまして！
発達科学コミュニケーショントレーナーの
横山美穂です。




20歳、16歳の
2人の息子と夫との
４人家族です。


私には夢があります。
それは
いじめられて
学校にいけない子どもを
ゼロにすること。



そのために
わが子の困りごとに気付いて
わが子の困りごとを解決し
わが子を応援できるママを
増やしたい！


という思いで
発達科学コミュニケーションを
ママ達に教えています。

・

・

・発達凸凹キッズも
ママ達も
ひとりで悩んでいる方が
たくさんいます。
過去の私がそうでした。


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自閉症スペクトラム（ASD)
の傾向がある
長男と次男。
・

・

・お友達と上手にかかわることができなく
クラスでもひとりぽっち。

・

・　困っていても
ヘルプを出すことができず
だんだんと笑顔が
消えていきました。

 

・

・やっとできたお友達から
お金をまきあげられた長男。
・

・

・サッカーをしていて
罰金をとられた次男。

・

・このイジメを機に
学校に行けなくなって
しまいました。

・

・

・

こういったイジメにあうのは
子ども達の
自信のなさが根底に
あることが多いのです。
・

・

・

長男が言いました。
「ぼく、生きているのが辛くなった。」

・

・

・次男が言いました。
「学校に行きたいのに
いじめられたことを思い出して
学校に行けないのが辛い。」

・

・

・２人の息子達が
自信をなくして
二次障害に陥った時
私が発達科学コミュニケーションに
出会い
親子の信頼関係をつくることが
できました。

・

・

子ども達の長い人生の中で
ゆるぎない自信を
授けるために

・

・

・私の声かけ、コミュニケーションを
変えたことで
息子達は
自分の夢に気付き
自分の得意を伸ばし

・

・

・私の想像をはるかに超えて
成長してくれました。

・

・

・小学校の時、支援級にいた
長男は４月から
自衛官として働いています。

・

・

・「育てづらい子育ては
必ず抜け出せることができるよ!」

・

・

・明るい未来をみていただくことを
私の使命として
いつも想いを
お伝えしています^^

 

 

 

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