個別相談に参加されたママの想い


息子が不登校になって
スクールカウンセラーに相談したり
お医者さんにかかったりしました。

私の話は聞いてくれるので
気持ち的にはラクになりましたが

毎日ぐずったり荒れたりする息子に
どう接したらいいのか
具体的なことはわからないままでした。

個別相談会で、
具体的なサポートのステップと
それをやる理由を聞いて

自分でしっかり対応できるように
学ぼうと決意しました。

（小学校５年生男子のママより）



小学校の先生は
息子の登校しぶりのことを
気にかけてくれる優しい先生です。

「休みグセがつくといけないから
　毎日登校させてくださいね」
と声をかけてくれます。

ですが、学校に行かせようと
すればするほど、息子の癇癪や
暴言が増えていき
毎朝へとへとになっていました。

個別相談会で
子どもの様子に合わせて
対応のステージがあることを知り

学校の先生と”適切な対応”を
相談できるように知識をつけたい
と思い、学ぶ決意をしました。

（小学校３年生男の子のママ）

ムリをさせて学校に行くだけが
すべてではないと
思えるようになってきました。

ですが、家では、ダラダラしたり
ゲーム＆動画三昧なので
過ごし方に悩んでいました。

子どもに規則正しい
生活をさせようと思って
いろいろ言っていたことが

かえって、娘のやる気や
行動力を下げてしまう
接し方になっていたとわかりました。

改めてしっかり
家での関わり方を変えよう！と決めました。

（小学校５年生女子のママ）



「休ませたほうがいい！」
という本やネットの情報もあれば

「背中を押してあげたほうがいい」
という情報もあって

どう対応したらいいのか
迷っていました。

個別相談では
登校しぶりが始まった時、など
状態に合わせて休ませてもいいこと、

休んだ時の家での関わり方で
元気を回復できること、などが
わかりました。

子どもに合わせて対応してあげたい
と思うようになりました。

（小学校３年生男子のママ）



学校を休んで
「勉強が遅れたらどうしよう」
「集団からはなれて
　人づきあいが減るのが心配」
と思っていました。

ですが、辛いの状態で、学校に行っても
勉強や集団生活がスムーズになる
わけではないとわかり

家で、息子が、落ち着いて過ごせる
ようにしてあげようと思いました。

元々、勉強や人づきあいが苦手だった
お子さんが、変わって事例をお聞きして

焦らずに、子どもに合った環境で
１つずつやってみようと思いました。

（小学校２年生のママ）