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子育てをガンバるお母さんのために、
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発達パステル（グレーゾーン）の支援は
思春期になったら「手遅れ！」と
思っているお母さん。

…その噂、間違いです！

小学校高学年のパステルの子が
どれだけ発達＆成長するのか
ぜひこの一冊で知ってください。


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”自己流”では
難しいのは当たり前！


お母さんたちにやってほしいのは
今までの子育ての”常識”を
ひっくり返すこと！


日本の子育ては「しつけて育てる」
という考え方が主流です。


「できないことを減らして」
「みんなが同じことを」
「同じように」できるようになって

集団生活（学校）や社会に
送り出しましょう…

という考え方が「しつけ」の考え方です。


だからお母さんはどうしても
「子どものできないこと」に注目して
できるようにさせるために
厳しく叱ったりすることも、あります。


ところが！
パステルの子たちは

しつけによる
「叱られる」→「嫌だなと感じる」
  →「行動を改善する」

この一連の流れを司る脳に
部分的な”苦手”を抱えています。

だから
叱られるだけでは
行動が変わりにくいのです。

お母さんが
何十回、何百回、叱っても
子どもたちの行動が変わらないのには
実は理由があったのです。



”成功体験”が
子どもの発達を加速する

日本の発達支援の”常識”は
”早期発見早期療育”が
基本です。

中学生に比べて
就学前の幼児さんの
発達相談の場が多いのも
そのあらわれです。


じゃあ、高学年になってから
気づいた場合は
手遅れなのか…？


いいえ、そんなことありません。

高学年になってからでも
子どもたちの発達を加速できる
２つの条件があります。


＜その１＞
パステルの子に合った
対応方法を
しっかり学んで実践する


＜その２＞
思春期特有の
こじらせ感を解消する
対応を学ぶ


しかも
思春期になってくると

療育に行くことを嫌がったり
通級を嫌がったり…

あからさまな支援を
嫌がる子も増えてくるので

外部の専門家を頼るだけでなく
家でさりげなくできる
支援方法があるとベストです。

◆◆◆プロフィール◆◆◆

清水畑（しみずばた）亜希子

＜発達科学コミュニケーショントレーナー＞