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そもそもグレー幼児に「指示出し」は効かない？！ 配信時刻：2023-06-17 08:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

昨日の私の過去について書いたメルマガに

返信をくださった方がいて

「変わるって難しいけれど

変わると信じて動き続けようと思います」

と素敵な宣言をしてくださいました。

ありがとうございます！

自分を信じるって実はすごく難しい

できない回数が増え、癖になっていくと

自分自身を信じられなくなるから

私にはできないかもしれない。

と言う思考がついていく。

思考になると

そこから抜け出すのはもっと大変。

だって見えないものを掴むわけだから

確証を得られる保障なんてないもの。

でもね。

それでも手に入れたい未来があるなら

足掻いてほしい。

あなたの人生はあなたのものだから

誰かが変えてくれるものでもなく

あなた自身が変えるしかないんです。

私もずっと足掻いてます笑

息子との関係も自分の人生も。

もっともっと楽しいものにしたいから^^

メールをくださったママさん。

信じようと思えた

その気持ちがあるなら大丈夫です！

ぜひ大切にしていただきたいなと思います。

さて！では今日は

グレー幼児には指示が効かない？！

と言うことについて。

発コミュの講座は

４回レクチャーがあります。

１回目が「肯定」

２回目は「指示出し」

３回目は「距離感」

４回目は「カウンセリング」

となっていますが、

低年齢の子どもたちは

脳が柔らかいので

実はこの１回目の「肯定」で

大きく変化する子が多いです。

実際

「イライラしなくなりました！」

という声が

ここで聞かれることも大半。

なんだけど。

実は２回目の「指示出し」が

１回目より難しかった

というママも多いんです。

これね。

安心してください。

そもそも低年齢

特に幼児には

「指示出し」は効きません。

もちろん、

じゃあやらなくていい

ってことじゃないですよ^^;

指示出しという概念を

変えてみてね　という話。

ちょっと解説しますね。

幼児の脳は「指示」を聞いて

行動に移せるだけの発達が

まだまだ進んでいないことが

ほとんどのため

単純な指示では

効果が出にくい場合が多いです。

言っても言っても

言うことを聞かない！！

という経験は

誰しもお持ちなはず。

じゃあ。

なんで指示するのでしょうか？

これは一重に

子どもにできるようになってほしい

そんなママの想いや愛情

ではないかなと私は思います。

けれどもその想いが伝わらない。

その虚しさや悲しさが

ストレスとなり

イライラするから

最終的に

「いい加減にしなさい！」

「ちゃんとやって！」

となっちゃう。

このストレスは

言葉よりも

非言語情報をキャッチする力が強い

低年齢の子どもたちには

ダイレクトに伝わってくる。

指示出しの内容は

理解できてなくても

なんか怒ってる

というのは伝わるから

なんでー！！！

と癇癪やぐずぐずに繋がってしまう。

言葉が未熟であればあるほど

手が出てしまうこともありますが

小さい子どもたちにとっては

「わからなくて不安、怖い、悲しい」

の表れなんです。

なんだけど

ママだって一生懸命工夫しても

届かないことが続くと

頭ではわかっていても

正直疲れる…

最終的には怒ってしまう

悪循環とわかってても

どうしたらいいかわからない

という方も多いと思います。

指示出しが効かない

幼児たちには

指示出しではなく

サポートが必要です。

そしてまずはそのサポートを

子どもが受け止める力をつけること、

つまり素直さを引き出して

ママの声かけに耳を開くことが

子どもが自発的に動くようになる

何よりのポイント！

発達は順序が１番大切です！

今指示出しが通らず

動いてくれない

それは指示がその子にとって難しいか

ママの指示に耳を開く力が

その子に備わっていないかです。

そんなお悩みのママへ

近々個別相談の申し込みを開始します。

自分で動く子になってほしいけれど

ついつい口を出してしまって

どうすればいいのかわからない

そんなママはぜひお越しください。

募集まで待てない！ママは

このメルマガに

そのままご返信ください。

では！

このメルマガが◯◯◯さんにとって

お役に立てるものになっていたら

嬉しいです♪

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

いいえ、そうではありません！

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！

園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ

そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と

子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。

ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして

好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！

それが私の使命です。

◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。

動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動

などに悩まされ、

次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし

「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。

かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。

ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで

息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。

保育園の先生や親族にまで

「長男君はとても変わりましたね！」

と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり

小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。

だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！

就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

そんな思いで活動しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

◆Home Page：公式Home Page

◆instagram：公式instagram

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