楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
「あれ?泣かないの?」失敗に強い子が育つ理由
配信時刻:2026-08-08 21:30:00
◯◯◯さん、こんばんは。
失敗を恐れる繊細っ子が
自分で考えて行動できる子になる実験あそび
楽験☆エジソントレーニング主宰の
石橋まなみです。前回までのメルマガで、
予想が外れたけど、楽しかった!実験で失敗を楽しめるのは
なぜなのか?
その理由を解説しました。今日は、
【このシリーズのラスト】です。なぜ実験は
「失敗=ダメ」から
「失敗=おもしろい」へ
捉え方を変えてくれるのか?その【理由③】を
深掘りしていきます。ーーーーーーーー
理由③
失敗が
“自己評価”につながりにくいからーーーーーーーー
失敗したときに、
「ぼくには無理だ」
「どうせできない」そう思ってしまう子は、
能力が足りないわけでも
心が弱いわけでもありません。ただ、
自分の価値を
“どこで測っているか”そこに、まだ伸びしろが
あるだけなんです。
実は、
勉強のやる気について
こんな研究があります。「テストで
うまくいかなかったとき、
その出来事をどう受け止めるか」それによって、
その後のやる気が
大きく変わることが分かりました。
結果が悪かったときに、
❌
「自分は頭が悪い」
「自分はダメだ」と受け取ってしまうと、
自信が下がり、
やる気も落ちやすくなります。
一方で、
⭕
「やり方を間違えたな」
「次はこうすればよかったな」と受け取れた子は、
やる気が下がりにくかった。
同じ失敗でも、
“自分の能力を責めるか”、
やり方を振り返るか”その違いで
次の一歩が
まったく変わっていたんです。ココで大事なのが、
「どんな体験をしていたか」。例えば勉強は、
テストの点数や正解・不正解が
「頭がいい・悪い」という
自己評価に直結しやすいですよね。
スポーツも同じ。
うまくできないと、
「運動神経がないのかな…」
と感じてしまうこともあります。
その点、実験は違います。
泡が出なかった。
反応しなかった。
予想通りに動かなかった。それは、
「ぼくがダメ」ではなく、
「その条件では、
そういう結果になっただけ」。
だから子どもは、
「ぼくが悪いんだ…」
ではなく、「じゃあ、どうする?」
に気持ちを向けられる。失敗を振り返り、
次の行動につなげる思考が、楽験の世界では
とても自然に起きているのです。
失敗=評価
ではなく、/
失敗=情報
失敗=ヒントなんだよ!\
それを、
知識ではなく体感で
教えてくれるのが
実験あそび【楽験】です^^
完璧主義で、
失敗が怖くて、
一歩が出にくい子ほど。
「できなかった=
自分がダメじゃない」
この感覚が、
これから挑戦していくための
いちばん大切な土台になります。
ここまで、
実験が”失敗の捉え方”を変える
3つの理由
をお伝えしてきました。① 予想が外れても、面白い
② 失敗が、次の問いになる
③ 失敗が自己評価につながらないもしも今、
✅失敗するとすぐ落ち込む
✅「もうやらない」と言う
✅自信がなさそうに見える
そんなお子さんの姿が
あるとしたら。声かけを変える前に、
安心して失敗できる体験が
まだ足りていないだけかも
しれません。この夏こそ、
もっと親子で
「やってみよう」を増やしたい方は楽験で楽しく
”失敗の練習”から
はじめてみませんか?今日もがんばる
こどもと自分に花マルを^^
私も、今日も実験していきます!Copyright©2026 Manami Ishibashi All Rights Reserved.
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