楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
「あれ？泣かないの？」失敗に強い子が育つ理由
配信時刻：2026-01-30 21:30:00
◯◯◯さん、こんばんは。
失敗を恐れる繊細っ子が
自分で考えて行動できる子になる実験あそび
楽験☆エジソントレーニング主宰の
石橋まなみです。前回までのメルマガで、
予想が外れたけど、楽しかった！そう話してくれた
小学4年生の男の子のエピソードを
お届けしました。今日は、
【このシリーズのラスト】です。なぜ実験は
「失敗＝ダメ」から
「失敗＝おもしろい」へ
捉え方を変えてくれるのか？その【理由③】を
深掘りしていきます。ーーーーーーーー
理由③
失敗が
“自己評価”につながりにくいからーーーーーーーー
失敗したときに、
「ぼくには無理だ」
「どうせできない」そう思ってしまう子は、
能力が足りないわけでも
心が弱いわけでもありません。ただ、
自分の価値を
“どこで測っているか”そこに、まだ伸びしろが
あるだけなんです。
実は、
勉強のやる気について
こんな研究があります。「テストで
うまくいかなかったとき、
その出来事をどう受け止めるか」それによって、
その後のやる気が
大きく変わることが分かりました。
結果が悪かったときに、
❌
「自分は頭が悪い」
「自分はダメだ」と受け取ってしまうと、
自信が下がり、
やる気も落ちやすくなります。
一方で、
⭕
「やり方を間違えたな」
「次はこうすればよかったな」と受け取れた子は、
やる気が下がりにくかった。
同じ失敗でも、
“自分の能力を責めるか”、
やり方を振り返るか”その違いで
次の一歩が
まったく変わっていたんです。ココで大事なのが、
「どんな体験をしていたか」。例えば勉強は、
テストの点数や正解・不正解が
「頭がいい・悪い」という
自己評価に直結しやすいですよね。
スポーツも同じ。
うまくできないと、
「運動神経がないのかな…」
と感じてしまうこともあります。
その点、実験は違います。
泡が出なかった。
反応しなかった。
予想通りに動かなかった。それは、
「ぼくがダメ」ではなく、
「その条件では、
そういう結果になっただけ」。
だから子どもは、
「ぼくが悪いんだ…」
ではなく、「じゃあ、どうする？」
に気持ちを向けられる。失敗を振り返り、
次の行動につなげる思考が、楽験の世界では
とても自然に起きているのです。
失敗＝評価
ではなく、／
失敗＝情報
失敗＝ヒントなんだよ！＼
それを、
知識ではなく体感で
教えてくれるのが
実験あそび【楽験】です＾＾
完璧主義で、
失敗が怖くて、
一歩が出にくい子ほど。
「できなかった＝
自分がダメじゃない」
この感覚が、
これから挑戦していくための
いちばん大切な土台になります。
ここまで、
実験が”失敗の捉え方”を変える
３つの理由
をお伝えしてきました。① 予想が外れても、面白い
② 失敗が、次の問いになる
③ 失敗が自己評価につながらないもしも今、
✅失敗するとすぐ落ち込む
✅「もうやらない」と言う
✅自信がなさそうに見える
そんなお子さんの姿が
あるとしたら。声かけを変える前に、
安心して失敗できる体験が
まだ足りていないだけかも
しれません。今年こそ、
もっと親子で
「やってみよう」を増やしたい方は楽験で楽しく
”失敗の練習”から
はじめてみませんか？今日もがんばる
こどもと自分に花マルを＼(^o^)／
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楽験☆エジソントレーニングとは？
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こどもの笑顔の量は
６歳までに決まります。
これから関わる人で、
こどもは変わります。「勉強しなさい！」
という大人に出逢ったら
勉強はやらなければいけないもの
に変わります。「言うことを聞きなさい！」
という大人に出逢ったら
自分で考えない子に育つんです。だからこそ、
小学校でたくさんの
「やりなさい」に出逢う前に
自分で考える力を育ててあげたい。そして何より、
ママとのあったかい思い出を
こどもたちに残してあげたい。私と同じように
この子の幸せを
想い願うママのためにママと遊べば遊ぶほど
考える力が育つ！”あそぶ”を通して”生きる”を学ぶ
子育てメソッドを開発しました！
伝えたいのは、ただの学力や
スキルではありません。この先こどもたちが
壁にぶち当たったとき、
「じゃあどうする？」
と夢中になって考えた
ママとのあったかい記憶が、
一歩進む勇気に変わる。そんな、
ママである私たちにしかできない
生きる力を育む家庭教育を３歳〜10歳の子のママに向けて
楽験☆エジソントレーニングの
講座で教えています。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
楽験☆エジソントレーニングで
子育てがもっと楽しくなりました！＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
Before
ASD/ADHDのわが子が心配で
無理やり勉強をさせてしまい、
勉強ギライに。毎日ゲームばかり。After
ゲームの時間を自分で決め、
ごほうびなしでも
自分から宿題ができるように！
【Kさん ADHDとASDの傾向がある小1＆小5男子のママ】
Kさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/533882/Before
あまのじゃくで素直にコミュニケーションが取れなかった娘。
声をかけても宿題はやらず、
毎日が親子バトルでした。After
自分でスケジュールを考えるように
なり、親子バトルゼロ！
苦手なことにも自ら挑戦し、
嫌いだった漢字ノートに
今は花丸がいっぱい並んでいます^^
【かなこさん こだわりの強い小3女子含む３児のママ】
かなこさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/604861/Before
テストの点はそこそこ取れるのに
漢字ドリル・計算ドリルで癇癪。
かけ算につまづき、不登校に。After
自分で計画をして、チャレンジタッチを使って授業の遅れを取り戻した。半年後には登校できるように。
【Mさん 繊細で不登校になった小3女子のママ】
Mさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/653704/＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみプロフィール＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
兵庫県生まれ、元理科の先生。
2024年12月に
山口→長野へ教育移住☆
ASDで支援級に通う長女
横断歩道も渡れない繊細っ子次女
あまのじゃくな末っ子の8歳双子&6歳の三姉妹の母です。
私には夢があります。
らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！「夢のど真ん中なこども」って？
誰に遠慮することなく
自分の夢を自由に描いて「できっこない」を
「できた！」に変える冒険者！
うちには双子の娘がいます。
ひとりはマイペースで
特別支援が必要な長女。
もうひとりは繊細で
人の目が気になる次女。この二人はまったく性格が違うけど
「これをしなさい！」と
枠にしばられない家では、
一緒に楽しそうに遊んでいます。私はこの姿を、
日本の「当たり前」にしたい。
もし、
性別も障害も年齢も関係なく、
みんなが笑いながら
一緒に学び合えたら？
できないことがあっても、
できる方法を見つければいい。
わからないことがあったら、
理解しようとすればいい。そんな風に考える子が増えたら、
自ら命を断つこどもも
減るかもしれません。どんな自分でも、
あなたのまんまで
最高だよ！
と私は娘たちに伝えたい。
らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！ママとこどもが
笑い合い、学び合える、優しくてオモシロイ家庭教育が、
そのハジマリです！そんな楽しい教育改革を
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