楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
1日1分!自己効力感を育む習慣づくり
配信時刻:2024-09-03 21:30:00
こんばんは!
石橋まなみです。
夏休みに親子で挑戦した、
バリ島スタディツアーでの
気づきをお伝えしています。挑戦を怖がる繊細っ子とバリ島へ。「本当の学び」ってこういうことだと実感しました。
ダライ・ラマ14世に認められた起業家に学ぶ!夢を描く子どもを育てる学びとは?
え、かっこよ!!世界選手権優勝した先生に学ぶ、教えるより大切なこと。
私がいっぱい
「学ぶ」ことを体験して
わかったこと!それは、
「体験」こそが
学びの魔法なんだ!
ってこと。
プロジェクトに参加して、
体験を学びにつなげるために
3つのヒントを見つけました!最後のヒントは・・・
記録に残すこと!
ROPEACEプロジェクトで
特に印象的だったのが、
寄付した縄跳びの数を
しっかり把握していたこと。今回の旅では
参加者がそれぞれ
縄跳びを集めて持参しました。けれど、
片山さんは何度も呼びかけて、
全体の縄跳びの数を
確認していたのです。
数を確認し、
累計の縄跳びの数を
記録することで、
縄跳びを寄付してくれた人に
感謝の気持を伝えるための
メッセージカードも
準備されていたんです!寄付がゴールじゃなくて、
日本のみんなにも
「誰かの役に立てたんだ!」
って感じてもらえる、
ステキな工夫ですよね^^なぜ記録に残すのか?
人間の脳は
1日で74%を忘れてしまいます。
(エビングハウスの忘却曲線)
だからこそ、
行動を記録することは、「ぼくはできるんだ!」という
こどもの自己効力感
を育てるために
とても有効です。楽験☆エジソントレーニングでは
毎日「今日の花マル」を
親子で伝え合っています!ズボラな私は、
LINEグループで花マルを
シェアすることで毎日1つでも
花マルを見つける習慣をつける
しくみをつくっています。
そうすることで、
子どもたちから
「今日の花マル聞いて〜」
と言ってくれたり、ママがちょっと疲れているときに
「お母さんの花マルを教えて?」
と聞いて励ましてくれる
こともあるんです。これが元気のもとなんです^^
ーーーーーーーーー
根本的な才能とは、
自分に何かができると
信じることだ。
(ジョン・レノン)ーーーーーーーーー
どんな小さなことでもいい。
「できた!」を振り返り、
記録に残す習慣を
ぜひ育ててくださいね。今日もがんばる
こどもと自分に花マルを\(^o^)/
私もがんばります!Copyright©2023 Manami Ishibashi All Rights Reserved.
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