楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー

うまくできず泣き叫ぶ子、どうサポートする？

配信時刻：2024-03-23 22:40:00

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◯◯◯さん

　　
遊びながら楽しく学べる！
実験から育つ”こどもの思考力”

楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみです。

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こんばんは！
石橋まなみです。

  　

インスタライブに
たくさんご参加いただき
ありがとうございました！

　　

　

今日は
先ほどのインスタライブで
コメントをしてくださった
Yさんへ向けてお手紙を書きます。

　　

それならば
個別のメッセージに
すればいいのですが、

　
きっと
読者の皆さんにも
置き換えられると思うので

　

この場所でメッセージを
伝えさせてください。

 

ーーーーーー

Yさん、先程は
インスタライブに
遊びに来てくださり
ありがとうございました。

　

ある理由で
学校へ行けなくなり、

　

アウトプットがうまくできず
泣き叫ぶ娘さんを見るのは、
Yさんにとっても
苦しいことだと思います。

　

できないと泣きわめく
ということは、

　

本当はできるようになりたい！

本当は伝えたい！

　

という想いを
持っている子です。

　

やる気の塊です！

　

そのやる気を
行動につなげていければ

　

粘り強く取り組み
自分の成長に楽しみを
見いだせる子が多いです。

　

できないと癇癪を起こす子は
とにかく「できた」
経験をさせてあげる

　

のが一般的な
対策ですが

　

私は必ずしもそうとは
限らないと考えています。

　

なぜなら、
「できた」基準が
人によってバラバラだからです。

　

ママが書いた自由研究を
提出して「できた」と
喜べる子もいれば

　

１から１０まで
自分で上手にできないと
「できた」ことにならない子も
いるのです。

　

だからこそ大切なのは

　

「できる」ようになるための
サポートよりも

　　

「何に価値があるのか」
学習するためのサポートです。

　

例えば
テストで１００点をとらせる
サポートではなく

　

テストで７０点だとしても
「自分で考えてできたね」

「きれいに書こうと
　挑戦できたね」

 

と、自分で考えることや
挑戦することに価値があると
こどもに学習させる方が
１００倍大切です。

　

まずは、
結果よりプロセスに注目して
声をかけてあげてくださいね。

　

これを
遊びながら楽しく習得できる
のが楽験なので、

　

難しかったり
声かけだけでは効果が薄い
と感じたら、

　

よかったら楽験で
おやこで遊んでみてください。

 　

がんばりやさんな娘さんと
Yさんの笑顔が
もっと増えますように^^

ーーーーーー

さて、ここまで読んで
どう感じていますか？

　

こどもたちに
自信を育てるためには

　

自分で考え挑戦することの
価値があると教えること。

　

ぜひ意識してみて
くださいね。

　　　

今日もがんばる
こどもと自分に花丸を＼(^o^)／
おやすみなさい！

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返信でいただけると嬉しいです^^
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＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

楽験☆エジソントレーニングとは？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

こどもの笑顔の量は
６歳までに決まります。

　

これから関わる人で、
こどもは変わります。

　

「勉強しなさい！」
という大人に出逢ったら
勉強はやらなければいけないもの
に変わります。

　

「言うことを聞きなさい！」
という大人に出逢ったら
自分で考えない子に育つんです。

　

だからこそ、
小学校でたくさんの
「やりなさい」に出逢う前に
自分で考える力を育ててあげたい。

　

そして何より、
ママとのあったかい思い出を
こどもたちに残してあげたい。

　

私と同じように
この子の幸せを
想い願うママのために

　

ママと遊べば遊ぶほど
考える力が育つ！

　

”あそぶ”を通して”生きる”を学ぶ
子育てメソッドを開発しました！

　

伝えたいのは、ただの学力や
スキルではありません。

　

この先こどもたちが
壁にぶち当たったとき、

　
「じゃあどうする？」
と夢中になって考えた
ママとのあったかい記憶が、
一歩進む勇気に変わる。

　　

そんな、
ママである私たちにしかできない
生きる力を育む家庭教育を

　　

３歳〜10歳の子のママに向けて
楽験☆エジソントレーニングの
講座で教えています。

　　

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

楽験☆エジソントレーニングで
子育てがもっと楽しくなりました！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

Before
ASD/ADHDのわが子が心配で
無理やり勉強をさせてしまい、
勉強ギライに。毎日ゲームばかり。

　

After
ゲームの時間を自分で決め、
ごほうびなしでも
自分から宿題ができるように！

　

【Kさん　ADHDとASDの傾向がある小1＆小5男子のママ】

Kさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/533882/

　　

 

Before
あまのじゃくで素直にコミュニケーションが取れなかった娘。
　
声をかけても宿題はやらず、
毎日が親子バトルでした。

　

After
自分でスケジュールを考えるように
なり、親子バトルゼロ！
　　
苦手なことにも自ら挑戦し、
嫌いだった漢字ノートに
今は花丸がいっぱい並んでいます^^

　

【かなこさん　こだわりの強い小3女子含む３児のママ】

かなこさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/604861/

　

Before
テストの点はそこそこ取れるのに
漢字ドリル・計算ドリルで癇癪。
かけ算につまづき、不登校に。

　

After
自分で計画をして、チャレンジタッチを使って授業の遅れを取り戻した。半年後には登校できるように。
　

【Mさん　繊細で不登校になった小3女子のママ】

Mさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/653704/　

 

　

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楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみプロフィール

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

兵庫県生まれ、山口県在住。
元理科の先生。
　

ASD＆知的ゆっくりさんの長女
横断歩道も渡れない超繊細さん次女
あまのじゃくなHSS型HSC末っ子の

　

７歳双子&５歳の三姉妹の母です。

　

私には夢があります。

　

「国語、算数、らっけん♪」

らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、

　

年齢、障害、性別、
あらゆる境界線をぶっ壊す
新しい教科をつくりたい！

　　　　

企業や社会が求める人物像は
すでに変わりました！

　

正解を解くより、
問題を発見する人。

　

生産性を上げるより、
遊びを取り入れる人。

　

いままでの知識に頼るより、
学習し続ける人。

　

21世紀型スキルの全てに
関わるのが「考える力」です。

　

その力を、
ドリルやアプリや塾ではなく

　

毎日の人と人の関わりの中で
こどもたちに育んであげたい
と思っています。

　

うちの双子は真逆の性格です。
超マイペースで
特別支援学級に通う長女と
繊細でいつも人目を気にする次女。

　　　

学校という枠の中では
学ぶ教室さえ違いますが、

　　　

「やりなさい」の枠をとっぱらった
おうちの中では
目を合わせて笑い合い、
学び合っているんです。

　　　

教育は、もっと自由で、
ごちゃまぜでいい！

　

枠を取り外して
お互いに学び合える教育を
小さいときからしていけば

　　

分かり会えない人が出たとしても「じゃあどう聞こうかな？」
と知ろうとする努力をしたり

　　

できないことも
「どうしたらいいかな？」
とやり方を改善しようとします。

　　

　

「国語、算数、らっけん♪」

らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、

　

年齢、障害、性別、
あらゆる境界線をぶっ壊す
新しい教科をつくりたい！

　

ママとこどもが
笑い合い、学び合える、

優しくてオモシロイ家庭教育が、
そのハジマリです！

　　

そんな楽しい教育改革を
私と一緒にはじめていきませんか？
 　

 

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

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教育お役立ち情報を配信中！

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子育ての実況中継→ストーリー
1分でできる！おしゃべり楽験ネタ
https://www.instagram.com/rakken_edison/

　

★週末10分の楽験ネタ30！ブログ
https://ameblo.jp/ouchiwonderland/theme-10116209511.html

　

★発行責任者

楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみ

　

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