楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
小学校の英語教育、プログラミングは何のため?
配信時刻:2022-10-12 23:40:00
◯◯◯さん、こんばんは!
実験あそびから育つ!
夢を叶える”こどもの思考力”楽験エジソントレーニング主宰
石橋まなみです。夜分遅くに失礼します。
「Instagramはじめました!」
とメルマガでお伝えした途端、
フォロワーさんが増えてなんとフォロワーさん100人
突破しました〜^^受講生さんや
セミナー参加者さんなど
顔の分かる方はもちろんはじめましての方との
ご縁もたくさん
いただいています!う、、、嬉しい(涙)
Instagramって
なんだか距離が近くて
楽しいですね^^みなさんと会話したいな!
と思って、
インスタライブも続けています。今日は、
「不登校の子がいます。
なんとか学校に行かせたいんです」というママのご相談に
ライブでお答えしています。アーカイブから見れるので
ぜひチェックしてくださいね。
フォローも大歓迎です!▼
https://www.instagram.com/rakken_edison/***
さて今日は、
「こんな時代になっていくよ!」
「だから、こどもたちには
こんな力が必要だよ!」という話をします。
私には夢があります。
「できない」を「できた!」
に変える挑戦に没頭することで眠るのがもったいないくらい
「じゃあ、次は何しよう?」
と明日の自分にわくわくできる人
を世界中に増やすこと!ここで突然ですが、
◯◯◯さんに質問です!今、世界全体が、
ある1つの目的に向けて
動いていることに
気づいていますか?それが何かというと
SDGsです。なんだっけ?という方に
簡単に説明するとSDGsとは
「誰一人取り残さない持続可能な
社会の実現を目指すために、世界共通の目標に向かって
取り組みを進めよう!」
と2015年の
国連サミットによって採択された
2016年から2030年の15年間で
世界が達成すべきゴールを表したもの
なんです。
SDGsというと環境問題や、
地球に優しい暮らしというイメージが強い方も
いるかもしれませんが
実はそれだけではなくて
貧困や教育、環境、ジェンダー、
健康、福祉など
私たちの生活に密着している
課題それぞれをクリアしてこう!
という目標なんです。SDGsに則らない企業は
選ばれなくなっていくし、SDGs時代に必要な教育をするために、
2020年から新学習指導要領が
スタートしています。小学校の英語教育や
プログラミングがスタート
したのもこの流れ。本当に、世界が一丸となって
SDGs達成のために
動いているのです!このSDGs時代に
求められる人財は、ずばり、
イノベーションを
起こす人です。ーーーーーーーーー
今後の少子高齢化の
進展等を考慮すると、中長期的な経済活力を
維持・向上させていくためには、第4次産業革命と呼ばれる
近年のイノベーションを加速し、
社会実装を進め、その成果を経済成長や
国民生活の豊かさにつなげる
「Society 5.0」の実現が
求められている。(内閣府 第3章 「Society 5.0」に向けた行動変化より)
ーーーーーーーー
このように内閣府からも
その必要性が提言されています。現状維持では干からびる!
だからこそ、
1+1=2の正解が
解けるだけじゃダメで1=10にならないかな?
と新たな価値を生み出す
イノベーションを
起こすしかない!そのために必要な力の1つが
「実験力」です。イノベーションの権威である、
ハーバードビジネススクール
クリステンセン教授らは、偉大なイノベータに共通する能力は
「5つの発見力」である!
と結論付けました。さらに、
この力は持って生まれた才能でなく、トレーニングによって
後天的に手に入れることが
できるんだよー!!!
ということなのです。だったらこの力、
こどもたちに育ててあげたい!
と思いませんか?^^その「5つの発見力」のうちの
1つが、実験力なんです。例えば
イノベーティブな商品を
開発したいときプロトタイプを作ってみて
↓
お客様に使ってもらって
↓
「ここがいまいち!」
というところを検証して
↓
反省点から
さらなる仮設を立てて
新しいプロトタイプを作っていく…地味〜〜〜〜な
実験→失敗→実験の連続なんです!だからこそ、
「できなかった!
やっぱりダメだ><」できなかったこと=ピンチ
と捉えるか、「できなかった!
じゃあ次はこうしよう!」自分の伸びしろ=チャンス
と捉えられるかで、
未来は大きく変わります!正解のない時代だからこそ、
誰かにそれらしい正解を
教えてもらうんじゃない。その人は正解を知らないし、
その人はあなたの人生に
責任をとってくれない。だからこそ、
自分の人生にリーダーシップを
はっていくのは、自分なんだ!そんな
自分が選んだ道を
正解にしていく「実験力」
をこどもたちに育てて
あげてほしいのです。かくいう私自身も、
ルールでこどもを縛るような
頭のカチカチの
中学校の先生をしていたところから好きなことで月商7桁を稼ぎながら
こどもが登園を渋っても
頭を下げずにこどもに寄り添う
ことができるイノベーティブな働き方を
実現してきた一人です。私が幼いころ、
何をしてきたのか?子育てに置き換えてもらうために
次回のメルマガで
お話していきますね!インスタでも想いを伝えているので、
ぜひ見てください^^
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