楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
最新!全国学力状況調査、問題すっごい変わってるの知ってた?
配信時刻:2022-08-03 22:30:00
◯◯◯さん、こんばんは!
遊びながら楽しく学べる!
実験から育つ”こどもの思考力”!!楽験エジソントレーニング主宰
石橋まなみです。今日も暑かったですね。
身近でも体調不良、発熱される方
の話をよく聞くようになりました。夏休みの疲れも溜まってくる
ころですよね。
お子さんはもちろですが、
◯◯◯さんも
ご自愛くださいね^^今日は、
すこーし目線を上げて、
これからの教育について
お話します。今年度の
全国学力・学習状況調査の結果が
7月28日に公表されましたね。今回の調査では、
新しい学習指導要領の内容がのきなみ正答率が低かった
という課題が見られたそう。それがなにか?というと、
探究する力です。例えばこの問題を見てください。
ーーーーー

【気づいたこと】
・幼虫のときにも、成虫のときにも、
植物を食べるこん虫がいた。・幼虫のときにも、成虫のときにも、
動物を食べるこん虫がいた。・表のこん虫以外で、成虫のときに
植物も動物も食べるこん虫がいる。ひろしさんは
【気づいたこと】をもとに、【問題】を見つけ、
解決していくことにしました。
どのような問題を見つけましたか?ーーーーー
大人の私たちでも
???
となる問題じゃ
ないでしょうか?出題に当たった
国立教育政策研究所の鈴木敏之次長は通り一遍の観察実験とちがって、
教科書にもあまり載っていないような
問題をあえて出しているよ〜と名言しています。
その理由は、
新しい学習指導要領では
科学的に探究する学習が
極めて重視されているから!批判的思考に基づいて
話し合い活動したり、結果が予想と異なった場合を想定して
観察実験の計画をどうするか
考えたり・・・今、国を挙げて
主体的に探究できる子を
育てようとしています。だからこそ、
今こどもたちに
身に付けさせたいのは
ただ問題解決する力じゃない。問題に気づいたり、
失敗から次の実験につなげる
探究する力です。こどもたちの「なんで?」は
人生を豊かにする
魔法の言葉だよ!彼らの探究の芽を
大事にしてあげてくださいね。今日もがんばった
こどもと自分に花マルを\(^o^)/
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