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【号外】無気力男子の学習習慣が身に付く!脳が育つママのコンパクト声かけ入門セミナー【栗山葉湖】

配信時刻:2023-08-29 07:30:00

おはようございます
3分で1個心のブロック解除
マインドブロックバスターの
栗山葉湖(くりやまようこ)です。


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賢くつきあってくださいね。


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栗山葉湖に直接お問い合わせください。

▼▼▼

勉強嫌いなお子さんに
学習習慣を育てるには

 

勉強の
「時間」「量」「質」
コンパクトにした
声かけが
効果的ってご存知ですか?

 

勉強嫌いなお子さんには

 

たくさん勉強させよう!
塾に通わせよう!

 

と必死になる大人が多いけれど

 

実はそのやり方が
発達凸凹のお子さんには合いません。

 

それは、
脳のある
チカラ
育っていないからなんです。

 

あるチカラとは
「ワーキングメモリ」
です。

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ワーキングメモリとは
必要な情報を一時的に
脳に
保存しておくチカラのこと。

 

このワーキングメモリが育たないと

 

宿題で机に向かう習慣は育ちません

 

勉強のつまずきを抱える発達凸凹の子たちは

 

このワーキングメモリが弱い子が多いんです。

 

そういう子は勉強の場面だけでなく日常の中でも

 

・忘れ物や失くし物が多い
・時間を守れない
・指示通りにできない

 

などの、つまずきがあることがほとんどです。

 

ですが、そのことを知っている教育現場の方は、そう多くはありません。

 

なので、従来の勉強の常識で
長時間、たくさんやらせる対応をした結果

 

自信をなくして…
無気力になったり…
学校へ行かなくなったり…

 

このような二次障害を引き起こしてしまうケースが非常に多いのです。

 

日常生活でも、つまずきのみられるお子さんに

 

「もっと勉強しなさい!」
と言ってばかりいるなら、それは要注意です。

 

二次障害の原因となる可能性があるからです。

 

そんな勉強嫌いなお子さんの対応は、

 

勉強の「時間」「量」「質」コンパクトにした声かけに
シフトすることが大切なんです!

段落テキスト.png

学校の先生も塾の先生も知らない
無気力男子の勉強嫌いの本当の理由がわかる!
▼セミナー詳細はこちら▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/10516/95346/

こちらを開催するのは
発達科学コミュニケーション
トレーナーの
中木村 美紀 さんです。

 

中木村さんからの
メッセージが届いていますので
ご紹介いたします。

 

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プロフィール200✕200.png

◯◯◯さん
はじめまして!

 

発達科学コミュニケーショントレーナーの 中木村 美紀 です。

セミナーでは、勉強のつまずきを「脳科学×発達」の観点から分析し

机に向かう習慣が育つ3大コンパクトテクについてお伝えします。

発達凸凹のお子さんは「勉強が嫌い」というお子さんが非常に多いです。

 

だから、大人も

 

やる気が
「ある」「ない」

努力を
「している」「してない

勉強が
「好き」か「嫌い」

 

こんな基準で判断してしまいがちです。

 

勉強が少しくらい苦手でも普段の生活の中で
発達凸凹を疑ったりすることはあまりないかもしれません。

 

いわゆる、発達グレーゾーンといわれるお子さんたちは
できることもたくさんあるからです。

 

できることもたくさんある!

 

だからこそ、
困りごとを抱えながらもできないところを
努力でカバーしてしまう子も多い。

 

そのため
学習障害の特性を
持ち合わせていることに
周りの大人は気が付かず

 

そのまま
高学年や中学生になってしまうケースが非常に多いのです。

 

ですが、学年があがって勉強の難易度もあがるにつれ

 

それまでは努力でカバーできていたお子さんも
勉強でのつまずきがみられるようになるのです。

 

1597737_s.jpg

 

発達の特性に気が付かないまま
高学年や中学生になったお子さんの多くは

 

低学年のころは問題なくできていたのだから

 

「ただ、やる気の問題!」
「努力が足りないだけ!」
「頑張ったらできる!」

 

こんな風に周りの大人が考えて

 

「1日3時間以上は勉強しよう」
「塾に行って苦手を克服しよう」
「繰り返し勉強しよう」

 

といったいわゆる
学校や塾の先生がおすすめする勉強の常識で対応されます。

 

ですが、発達凸凹のお子さんに
勉強の常識で対応してもうまくはいきません。

 

それは、勉強のやり方が
発達の特性にあっていないからなのです。

 

合わないやり方を学校でも塾でも家で
「やりなさい!」と強制されて

 

今までのようにできない自分に自信を失って
勉強嫌いになってしまうのです。

 

そんな勉強嫌いなお子さんへの対応は

 

発達の特性に合わせて、
勉強の「時間」「量」「質」
コンパクトにした声かけにシフトすることで

 

「それなら、やってもいい!」
「これなら、できそう!」
「もう一度チャレンジしてみよう!」

 

という意欲をお子さんに
手渡してあげることができるのです。

勉強嫌いな無気力な子の
学ぶ意欲を育てたいママへ

今回のセミナーでは、お子さんに勉強の意欲を手渡す
『ママのコンパクト声かけ』
大公開します!!

段落テキスト.png

学校の先生も塾の先生も知らない無気力男子の勉強嫌いの本当の理由がわかる!
▼セミナー詳細はこちら▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/10516/95346/

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

そして、大切な読者様に
紹介する機会を下さった
栗山葉湖さん
本当にありがとうございました!

 

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

中木村さんからの
メッセージはここまでです。

 

勉強が苦手の本当の理由を知って
お子さんの困りごとを解決したいママは

子育ての新しいヒントを手にして
くださいね。 

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ご返信いただけたら
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株式会社アビリティルートは


“ほんとうはイマヨリなりたい自分がいる”  
そんな人のために

  今の当たり前を変える“空気”を創り出し、  
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そのルールとルートをご提供しています。


・“空気”は変えられる、ということを  
言語化・数値化して証明する。
 
・コミュニケーションに泣く人  
コミュニケーションで死ぬ人をなくす。


そのために人が気づいてない
解決策を世の中に示していく。

そんなシゴトを
これからもおこなっていきます。


**************

わたし、栗山葉湖は

2010年に

「3分で1個心のブロック解除
マインドブロックバスター」を
開発し、起業しました。


全国300万人と言われる
うつ予備軍。


2010年当時は
年間の自殺者が3万人を超えていました。


うつ自殺を少しでも減らしたい。


うつへ至る前にあらわれる
軽うつと学習性無力感へ
何かはたらきかける手立てはないものか


そこから
3分で1個心のブロック解除!
マインドブロックバスターは誕生しました。


ブロック解除セッションの中から
「潜在意識の人種」を発見。


生年月日でも血液型でも
遺伝でもなく


たった3つの分類しかないのに
「どうしてこんなに自分のことが
わかるのか!?」と
驚かれる人への見方、とらえかたです。


人種のちがいが
コミュニケーション障害に関わっている。


心のブロック解除と
タヨナの法則を
かけあわせることで


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違いを乗り越えたコミュニケーションを
提供しています。


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◯◯◯

 

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